2022纪检监察工作PPT反腐倡廉专题党课课件模板.pptx

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1、廉,纪检监察工作,反腐倡廉 初心如磐,中天办公,CONTENTS,目录,宣传工作,提高党性修养， 坚定理想信念,坚定理想信念， 就是要树立正确的事业观、 权力观、 价值观， 时刻充满干好工作的激情和活力， 不断加强学习， 注重自我修养， 勤奋工作， 淡泊名利， 以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失， 以奉献的精神服务社会。大家要继续强化党章党规的学习， 牢记入党誓词， 牢记党的宗旨， 树立行为规范， 增强理想信念和党性修养。 认真贯彻落实市委、 市政府、 市交委的重大决策部署， 在市 xxx党委的领导下， 紧密结合机械化养护工作实际， 学用结合、知行合一， 以实际成效取信于民。,强化政治

2、素养， 坚定廉政操守,养成勤于学习、勤于思考的良好习惯，在建立全民学习、终身学习的学习型社会、建设创新型国家中起到表率作用，成为勤于学习，勇于探索，敢于创新的带头人。,1.强化理论学习， 武装头脑。,2.做到防腐拒变， 清正廉洁。,作为一名共产党员，廉是底线， 也是红线， 谁也不能突破。 随着稳增长、 调结构、促改革、 惠民生、 防风险的不断深入， 我们党面临的形势更趋复杂，,3.发挥模范作用， 敢于担当。,作为共产党员， 要发挥先锋模范作用， 最重要的是行动和实干。,感悟初心使命 竭诚为民 担当实干,爱岗敬业 履职尽责,感悟初心使命 强化责任担当,屹立不倒、奋勇向前,勇于创新，敢挑重担，冲锋

3、在前，无私奉献。,演讲大标题内容,演讲大标题内容,忠诚 担当 实干 奉献 不负青春韶华勇担时代,对党忠诚 执着为民 勤学苦练、增强本领,青春理想，青春活力，青春奋斗，,严守规矩、不逾底线 严守规矩、不逾底线、不负嘱托，青春之花，绽放在祖国最需要的地方，书写无愧于时代的青春华章,信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、增强本领”,01,02,03,信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、增强本领”,青春之花，绽放在祖国最需要的地方殚精竭力攀高峰，坚持原则、敢

4、于斗争勇于担当、善于作为,信念坚定、对党忠诚，坚持梦想 继续向前 殚精竭力，志在必得，执着的追求 闪光的青春。勇于担当，倾情奉献脱贫攻坚，信仰坚定，矢志践行初心使命，坚定信念 不懈奋斗“自立自强 创新争先” 不忘初心、牢记使命 浴火重生 再创辉煌,1,2,演讲大标题内容,严守规矩、不逾底线”不忘初心、牢记使命只争朝夕、不负韶华。敢做敢为，敢当责任。坚持原则、敢于斗争，公道正派、不徇私情,对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、增强本领”对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、

5、增强本领”,坚定信念跟党走 不忘初心 不懈奋斗不懈奋斗 砥砺前行 “信念坚定、对党忠诚，注重实际、实事求是，勇于担当、善于作为，坚持原则、敢于斗争，严守规矩、不逾底线，勤学苦练、增强本领”,标题内容,演讲大标题内容,1,2,3,明确目标,要明确目标任务，力戒跑偏走样。从以往主题学习教育来看，不同程度存在学习走过程，不看效果看材料等不良倾向。,教育工作,01,02,03,与时俱进勤学，增进青春才干。,“百尺高台，起于垒土”。,青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。,担 当,实 干,奉 献,对党忠诚,演讲内容,廉,党风廉政,增强党的执政能力，永葆党的青春活力。勇于创新，敢挑重担，冲锋在

6、前，无私奉献。贯彻党的路线方针政策，团结凝聚职工群众，维护各方合法权益，,忠诚 干净 担当,廉洁奉公,年轻干部要严守廉政,为民务实清廉,廉政纪律是党组织,党员廉洁从政的行为,坚持原则,敢于斗争,勇于担当,善于作为,01,02,03,04,演讲内容,廉政文化,时刻牢记慎独慎微的箴清醒，防止因小节不保而酿成，并以此为戒，时刻保持头脑要从这些反面教材中吸取教训步一步走向犯罪道路的。我们不慎开始，慢慢放松警惕，,处理四种关系，确保对党忠诚,只有把握好公与私的界限， 才能真正实现干部清正、 政府清廉、 政治清明。,1.始终保持公私分明自觉性,2.牢固树立正确的义利观,孔子说： 世上万事， 不过义、 利二字而已。 义教人奉献， 利诱人占有， 前者把人生变成一次义务的履行， 后者把人生变成一场权利的争夺。,作为共产党员，没有对党的绝对忠诚， 就会丢了魂，工作就会失去方向， 就会经不起大风大浪的考验。,3.做到对党绝对忠诚,廉,洁,廉政,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、,廉政党课,反腐倡廉宣传工作 一是深入