有效的亲子沟通PPT儿童家庭教育宣传PPT课件【含内容】.pptx

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1、- 您了解你的孩子吗？ -,您希望他（她）成为什么样的人？,孩子快乐吗？,孩子的最大的心愿是什么？,孩子的最突出的优点是什么？,您希望他（她）在哪方面有所改进？,- 您了解你的孩子吗？ -,- 谁的责任？ -,- 谁的责任？ -,图一因果图,图二原因小结果大,图三原因大结果小,原因,结果,原因,结果,结果,原因,-负面否定 -,抱 怨你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀？,说 教你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作。,唠 叨儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂事，你再学校要听老师的话

2、，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，讲卫生。,比 较你看邻居家的小胖，学习好，又听话，年年被学校评为三好学生，要好好想他学校。,评 价你知道你为什么学习成绩老上不去吗？几十因为你学习态度不端正，你就是不懂事，还不如幼儿园的孩子懂事。,判 断我肯定你做这件事不能坚持到底，因为你就没有一件事情坚持到底。,责 备你看，你不听我的，怎么样，又错了吧？所以俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。,-负面否定 -,看上边的图，在两个图形中，中心的圆一样大吗？你感觉是右边的大，是吗？,其实这两个图形的中心圆是一样大的,1,2,3,-负面否定 -,今天你只能在家里做作业，

3、做完以后可以看电视，但是不能出去玩,不写完作业不许看电视！你坐在凳子上，30分钟不能走警告：动作快点，别等我发火啊！,我告诉你，如果你下次再这样，我就对你不客气了！,你考不好，就别再看动画片！你不听话，我就不爱你了！,你如果再哭，我就把你扔出去，给大灰狼吃！,就你那样还能够有出息？哼！别来蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。,你这个笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你这么个孩子。,命令,警告,威胁,恐吓,讽刺,打骂,限制,-负面否定 -,父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保护者和依靠者。当孩子听到他们说出这些带有威胁性的话语时，受到的打击比来自外界的更甚。孩子会相信父母说的有关自己

4、的话，并将其变为自己的观念。,威胁话语对孩子的伤害,孩子由此会产生对父母的深深失望或恐惧心理。并将这种感觉扩大到其它事物上，孩子将带着惯于怀疑的眼光看待生活。将会变得多疑、懦弱、自卑或自我封闭，造成人格上的缺失。,威胁话语的严重后果,-负面否定 -,A,B,C,D,E,F,敷衍塞责,不遵守承诺，答应孩子的事从不认真去做。,不信任,你真的做完作业了吗？你有没有说谎？你算了吧，什么同学有困难，分明是你自己把钱花了，又来蒙我。告诉你，没门！我是不会再给你钱的！,不尊重,少废话！该干什么干什么去！让你做题你就做，你没有资格和我进条件。,虚假赞美,我儿子真伟大！,贴负标签,你怎么就那么笨呢再这样下去你就

5、完了！瞧你这幅熊样，一辈子也不会有出息！,显示权威,我是爸爸，所以你必须听我的！,-负面否定 -,D、自我中心,C、关系错位,B、缺少童心,A、只问成绩,E、以偏概全,F、角度偏差,G、价值观套用,-负面否定 -,父母们住住先入为主，以既定的模式看待孩子，这些认知偏差是沟通中的巨大障碍，导致了父母在努力教育孩子的同时，却与孩子的距离越来越远。,所以要达成沟通，首先要采取客观公正的态度，并应设身处地地站在孩子的角度思考问题。,当父母以偏颇的观点和态度去纠正孩子的错误时，他们实际是在犯更大的错误。,- 沟通的首要条件和精髓 -,孩子心里想什么？他需要什么？沟通，沟的是什么？通的是什么？,沟通的首要

6、条件,沟通的精髓是什么,用心去与孩子沟通。就是拉近距离和感情。沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们，就要打开孩子的心，想要打开孩子的心，父母首先要向孩子敞开自己的心扉。,- 沟通的首要条件和精髓 -,管道通畅 （单向还是双向？）、内外双通 （内沟通、外沟通）、目的清楚 （控制情绪）、掌握需求 、建立感情 、揭示有利之处 。,建立关系、表达感情、和谐相处、传递信息、达成共识,八字要诀：真诚、信任、尊重、智慧,沟通准备,沟通目的,沟通的法宝,- 沟通的首要条件和精髓 -,建立融洽关系：花时间和孩子在一起做孩子的知心朋友淡化父母的角色意识,进入同一频道,延迟判断：不轻易下结论，给孩子体验的机会。巧妙地引导孩子：最伟大的教育是不露痕迹的教育。,- 沟通的首要条件和精髓 -,目的要明确,原因要清楚,局外人不要在场,饭桌上不数落,临睡前不输送负面的信息,气头上不处理问题,- 沟通的首要条件和精髓 -,父母不用耳朵只用嘴，把孩子的头脑当做无底洞，每天喋喋不休，塞进去无数的训诫，不管他们是否能消化经、吸收。,父母在对待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只准他们用耳朵听，不理会或不准他们表达自己的意见。,有