深耕思政教育培育时代新人党课ppt模板【包含讲稿】教育局领导教育系统党课ppt免费下载.pptx

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1、教育局领导教育系统,深耕思政教育培育时代新人,（中天办公说明：本PPT模板包含配套讲稿，请移至最后1页查阅、复制）,需自行替换文字总书记在党的二十大报告中指出，“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，殷切寄语广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，为新时代中国青年成长成才指明了方向。高校肩负着“为党育人，为国育才”的根本使命，要更深刻地学习领会需自行替换文字总书记关于青年工作的重要论述，全面落实培养新时代好青年的行动方略，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。,目录 CONTENT,牢记育人使命，以史为基涵育时代新

2、人,坚持精准发力，以“三个统一”为导向培育时代新人,精于汇聚合力，以服务成长为导向塑造时代新人,牢记育人使命以史为基涵育时代新人,牢记育人使命，以史为基涵育时代新人,（一）要深刻认识培育有担当时代新人的重要性,人才是第一资源，国家发展靠人才，民族振兴靠人才。回顾党百年奋斗的光辉历程，一代代中华青年不怕流血、不畏牺牲，在民族独立道路上奋勇拼搏，在国家振兴发展中接续奋斗。新时代更加需要有担当的时代新人，他们是未来社会的中坚力量，具有推动社会进步的重要作用。高校应致力于培养高素质的青年力量，为国家的发展和改革做出积极贡献。,牢记育人使命，以史为基涵育时代新人,（二）要始终坚持立德树人根本任务,面对新

3、形势下“多元文化”与“朋辈压力”同在的大学生思政教育新局面，基于“信息爆炸”与“信息茧房”共存的大学生思政教育新特点，高校需要努力实现知识传授、价值塑造和能力培养的统一，引导学生学会用正确的立场、观点和方法分析问题，正确认识新时代青年的使命担当。要深挖专业课程的思政元素，引导学生将专业知识与国情、实践相结合。要以问题为导向，把解决青年大学生实际困难与解决学生思想问题结合起来，服务学生成长成才，以文化人、以文育人。,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。,牢记育人使命，以史为基涵育时代新人,（三）要全面加快推进高校教育现代化,党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，对教

4、育在全面建设社会主义现代化国家新征程中所肩负的重要使命进行系统性阐释，并做出战略部署。以教育强国建设支撑中国式现代化，必须以国家战略需求为导向，不断培养和输送各类高素质人才，建设以数字化为支撑的高质量教育体系，进而提高全民教育水平和综合能力，为中国式现代化提供坚实的人才基础。,坚持精准发力以“三个统一”为导向培育时代新人,坚持精准发力，以“三个统一”为导向培育时代新人,当今世界正处于百年未有之大变局，只有引导青年坚定永远跟党走的信念，才能使其在个人发展上有所作为。面对多元社会思潮对青年大学生的影响，要引导青年树立鲜明的思想旗帜，把小我融入祖国的大我、人民的大我中，在报效祖国、建设家乡、服务人民

5、中实现人生价值。,高校必须充分把握当代青年的话语体系，聚焦当代青年现实与虚拟世界自我认知不一、远大理想与现实考验碰撞、自由意识与群体依附交织、主流顺应与自我叛逆共生等现状，与青年做真朋友、谈真问题、给真意见，促使其在为人民服务中茁壮成长，在艰苦奋斗中磨炼意志品质，在实践中淬炼过硬本领。,坚持精准发力，以“三个统一”为导向培育时代新人,高校要始终以需自行替换文字新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”为核心，立足中华民族伟大复兴，服务国家重大发展战略，指导学生将知识付诸实践，培养其强烈使命感和责任感；要主动融入治理体系和治理能力现代化建设，引导青年到祖国最需要的地方去，切实为党培养和

6、造就一大批面向未来的骨干人才。,精于汇聚合力以服务成长为导向塑造时代新人,精于汇聚合力，以服务成长为导向塑造时代新人,（一）要以实践性和问题导向培养学生解决实际问题的能力,高校培养青年大学生，既要让他们在真实世界中学会问“为什么”，也要学会运用专业知识和方法解释清“是什么”，更要让学生提出“怎么办”的建设性解决方案，将问题、知识与有效方案相结合，既锤炼专业学识，又学会改造世界，感受现实实践的伟力。,因此，高校要为青年大学生提供先进的教育技术和学习资源，加强青年对知识的学习和研究，不断提高其综合能力；要注重对创新精神的培养，鼓励学生参与科研、实践、社会服务等活动，让学生在实践中学习，锻炼社会责任感；要注重学生个性化发展，通过多元化的课程设置和教学方式，培养具有多元素养的未来人才。,精于汇聚合力，以服务成长为导向塑造时代新人,（二）要努力打造“经师”和“人师”相统一的教师团队,好的师德师风是专业教育的快进键，是鼓励奋斗的助力器。高校教师要“循循善诱，博文约礼”，让青年学生在筑梦路上不断积聚不懈奋斗的澎湃力量；要在德行正、品行端、悟道勤的基础上，做到实践深；要主动了解学生、服务学生、关心学生