2023年党内教育ppt模板「包含内容」把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论党课.pptx

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1、把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,2023党内教育,坚持人民至上 践行群众路线,习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育工作会议上强调，“我们要以这次教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”。习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富、系统完备、逻辑严密的思想体系，蕴含着鲜明的立场观点方法。当前，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，

2、全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。,前言,目录,目录,坚持人民至上践行群众路线,第一章,延迟符,在谁是历史的创造者这个问题上，马克思主义经典作家在深入考察人类个体与群体的历史作用的基础上提出了群众史观，强调人民群众是历史的创造者，是真正的英雄。作为马克思主义政党，中国共产

3、党立基人民、植根人民、服务人民，对群众史观的体会更加深刻。从人民主体地位出发，将人民群众作为推动历史变革的决定性力量。,延迟符,中国共产党,习近平总书记多次告诫全党要站稳人民立场，始终牢记“人民是创造历史的动力，我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理”，坚信“江山就是人民，人民就是江山”。党的十八大以来，无论是打赢脱贫攻坚战，推进健康中国、平安中国、美丽中国建设，还是打赢疫情防控阻击战，都充分展现了习近平新时代中国特色社会主义思想对“人民至上”这一根本立场的坚守。,1,对于共产党人来讲，群众路线既是党的生命线和根本工作路线，也是党永葆战斗力的传家宝。这就意味着，要深刻体会“

4、人民”二字的根本性意义，自觉践行群众路线。一方面，要凝聚人民群众的智慧和力量，通过体制机制创新充分发挥人民群众的首创精神，鼓励人民群众大胆探索、勇于创新，切实保障人民群众的主体性地位，做到问政于民、问需于民、问计于民，虚心向人民群众学习。,坚持人民至上，必然要求把践行群众路线作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要方法论。,另一方面，要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。,

5、坚持自信自立坚定不移走自己的路,第二章,自信是我们党在长期斗争中形成的精神气质，自立是我们立党立国的重要原则。具有悠久历史的中华文明，孕育并彰显了中国人民自信自立的民族品格和顽强意志。党的百年奋斗历程清晰表明：中华民族有自信自立的气概，有自力更生的决心，也有自立自强的能力。,无论是党领导人民独立自主探索开辟的中国特色社会主义道路，还是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，都蕴含着一个深刻而又颠扑不破的真理。那就是，中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。,延迟符,习近平新时代中国特色社会主义思想生动体现了自信自立的探索精神和实践追求。,中国共产党,自信自立的鲜明特征和集

6、中体现就是我们党带领广大人民群众把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，及时回答时代之问、人民之问，不断推进马克思主义中国化时代化，独立自主地开创了中国特色社会主义。事实证明，这条道路彰显中国特色、体现中国人民自信自立的特质，走得通、走得对、走得好。,延迟符,新时代中国特色社会主义,因此，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想就是要清醒地认识到，中国特色社会主义道路是引领当代中国时代发展的一条正确道路，我们要始终秉持自信自立的要求，毫不动摇地把中国特色社会主义这篇大文章写下去，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，不为任何干扰所惑，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。,坚持守正创新以新的理论指导新的实践,第三章,延迟符,延迟符,习近平总书记在党的二十大报告中指出,延迟符,任何时候都要守马克思主义之正,守党的全面领导之正,守中国特色社会主义道路之正,在坚持马克思主义基本原理、坚持党的全面领导、坚持中国特色社会主义等根本性问题上要守得住、不动摇，始终做到道不变、志不改。,中国共产党,延迟符,坚持问题导向着力探寻解决问题的方法,第四