领导班子2023年主T教育专题民主生活会对照检查材料（一）.docx

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1、领导班子领导班子20232023年主T教育专题民主生活会对照检查材料年主T教育专题民主生活会对照检查材料（一一）根据落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主T教育专题民主生活会通知的要求，本局党组深刻领会以习近平新时代中国特色社会主义思想凝聚力量、砥砺精神的深远意义，坚定不移捍卫“学习理论、增强党性、注重实践、创造新业”的根本要旨。在专题民主生活会召开之前，再度集中开展学习，借助主T教育理论研修，实现知识的深化、融合与贯穿，持续用习近平新时代中国特色社会主义思想聚焦发力，为民主生活会的成功召开奠定坚实的思想基础。局党组成员举办专项会议，针对“理论学习、政治素养、能力素质、责任担当、工作方

2、法、清正廉洁”六大维度，深入自查、认真梳理存在的差距和问题，尤其针对以学促铸、以学增智、以学正气、以学提效的具体要求，将个人、职责、工作全面投入其中，深刻分析问题根源，拟定改进措施，并明确改进方向。现在，我代表局党组进行如下对照检查发言。一、对照 6 个方面存在的问题（一）理论学习方面 我们始终将强化党的创新理论学习作为重中之重，贯穿始终，持续深化，紧扣”深学细悟”这一核心主题，将”心悟行随、思接寸断”定为衡量学习效果的关键尺度，以高素质的理论研修和高层次的思想武装为定盘星，实现学、思、用的有机统一和知、信、行的完整融合，确保主T教育深入人心，收获成效。在此领域，主要问题如下：一是政治理论学习

3、尚缺深度，对强化党的创新理论武装的重要性与紧迫性的认识不够全面精准。在政治全局意识上还需提升，未能充分把握我国发展所处的新战略机遇、任务、阶段、要求及环境，深度解析复杂矛盾与问题，缺乏主动深入学习的自觉性和主动性，运用新时代党的创新理论洞察新局势、研判新情况、解决新问题时显得历史自觉和历史主动不足。例如，在世界百年未有之大变局中，新思想日益受到外国政党和政治组织的学习借鉴。但部分班子成员在理论学习上形式化、被动居多，未充分意识到党的创新理论武装的至关重要性与紧迫性，未能始终将其作为自我提升的必修、首修、终身课程，在主动投身和融入中国特色现代化建设中，展现出谋划不够全面、改革不够积极、成效不够显

4、著的问题。二是学习方法不够系统，学风未臻纯正，在用党的创新理论指导实践、解决问题上存在差距。学习时偶有急于求成的情形，更注重速度而忽略质量，在理论”量”与”质”的关系上平衡不足、不尽合理，导致对某些理论知识理解皮毛、未深究其精髓，相较”言之有物、致知格物”的高要求尚存不小差异。例如，部分班子成员学习方法僵化，自满于学过、读过的形式，对学习内容与工作实际的联系及理论指导实践的作用考量不足，未能做到学以致用，未将党的创新理论转化为思想和行动的自觉，理论武装的实际成效大为折损。（二）在政治素质方面 我们自觉巩固政治机关本质，在此次主T教育中把握机遇，主动承受革命锻炼与精神洗练，引领明确政治立场，持续

5、增强政治敏锐性、洞察力与执行力，强化“四个意识”、坚定“四个自信”、贯彻“两个维护”，确保在思想、政治和行动上与党中央保持高度同步。对照检查后发现，该方面的主要问题有：一是对大局的认识不够深刻，从政治高度审视问题的意识有待增强。形成从政治角度洞察、思考、处理问题的习惯还有不足，在一以贯之讲政治的实践中存在短板，未能充分在事务中考虑政治要求、在行动中遵从政治规矩、在处理事宜中思考政治影响、在成就工作中权衡政治效果。例如，部分班子成员在工作谋划和问题处理时缺乏对“国之大者”的深入理解，有时不能完全以党的视角判定问题，未将责任感提升至维护党的理想信念、团结统一、群众关系、执政基础的层面，也未能将分管

6、领域和全部工作置于党和国家大局中统筹规划，在以大局促进局部进展、以重点引领全局发展、以局部支撑大局方面欠缺科学性与均衡性。二是在勇于斗争的精神上有所放松，持续培养政治承担的努力不足。政治警醒和标准仍需提升，主动求政治体检、强化政治锤炼的斗志不足，存在清除政治尘埃不彻底，矫正行为偏差不在位，自身的政治辨识力和抵御力尚不够坚强。例如，部分班子成员在工作统筹上力度不足，过分追求速度和效果，未能从增强群众获得感、幸福感的视角进行政治定位，尤其是对群众急难愁盼问题的关注不够，面对紧急、困难、危险、重大的任务时显露出退缩心态，缺乏勇敢无畏的政治品质，未真正肩负起与岗位相称的政治责任。（三）能力本领方面 本

7、局党组始终致力于将学习成果转化为提高本职工作能力、推进事业发展的动力源泉，确保党的创新理论在实施党的 XX 大提出的战略部署中得到全面应用，有效提升运用党的创新理论洞察形势、剖析情况、解决问题的能力水平，不断将科学理论转化为认识和改造世界的实际力量。在这一过程中，我们发现存在如下问题：一是促进高质量发展的能力有待提升，思考模式尚未与高质量发展要求完全同步。在推动中国特色现代化道路中，面临高质量发展的新情境、新问题、新挑战时，打破思维局限、突破既定模式和依赖路径的能力尚显不足，具体措施和解决方案不尽充足，取得的效果也不够突出。例如，部分班子成员思想僵化，习惯于依赖旧有方法处理问题，面对社会经济发

8、展中出现的新问题及情况时，缺乏提升思考能力的主动性和适应性，不够擅长利用历史思维去总结过往、洞悉发展规律、确立前行方向，有时无法与高质量发展的步伐同行，效率低下。二是创新意识不足，履行领导现代化建设任务的专业能力需进一步增强。针对实现中华民族伟大复兴的中国式现代化全面推进的要求，将提升工作创新和事业发展的能力本领，作为一种政治担当、生命追求和终身课题方面，仍存在差距，主动寻求和积极发展新领域、新路径以及形成新优势的意识不够强烈。例如，部分班子成员知识体系过于单一且封闭，未能全面丰富知识结构、拓展知识视野，提升自身能力，不够善于从多学科、多领域获取新知识、新动能，尤其是针对本地区、本部门、本单位

9、高质量发展的关键难题，找准突破口、关键点和发力点的能力还需深化和提高。（四）担当作为方面 本局党组以主T教育为契机，全方位提升履职尽责必备的各项能力，更新观念，补齐知识短板、能力弱点、经验不足，结合具体实际，灵活应变，积极主动、大胆实践，确保每项任务都落到实处。加大思想淬炼，巩固斗争思想基础，掌握核心能力，真正达到思考清晰、判断准确，用思想武器和核心技能克服前进道路上的各种挑战。在这一过程中，我们发现存在以下主要问题：一是主动进取的斗争意志不足，将斗争精神贯穿到工作中的每一个细节还有不小的差距。有的时候更愿意选择容易的任务，而回避困难和挑战，面对机遇和挑战时缺乏敢于担当的勇气和精神，重负感和使

10、命感不足，必要的紧迫感和警觉性有所欠缺，有时候并不处于全面斗争的状态。例如，部分班子成员在处理不触及核心原则和立场的决策、决议，以及非直接分管的工作时，不愿意深入问题、真刀真枪地解决问题，斗争意识不够强烈，领导责任的压力也不够。二是革故鼎新的勇气不足，自我革命的内生动力不够。面临复杂繁琐的任务时，有时候倾向于按常规操作，不愿意寻求新的方法和突破，存在一定程度的思维固化和路径依赖，不愿以新的视角判断形势、新的思路推动工作、新的措施解决问题。例如，部分班子成员面对复杂多变的改革任务时，宁愿维持现状，缺乏积极进取的改革创新精神，不敢深入实际、不敢突破困难，由于思维定势和路径依赖，导致一些工作未能落实

11、到位，与上级的要求存在较大差距。（五）工作作风方面 局党组在主T教育中坚持“严”的指导原则，深入领悟习近平总书记关于从严治党的重要论断，通过学习提升党性，严格党纪，正化工作风格，边学边查边改，主动接受政治检视，清除不良政治影响，纠正行为偏差，严以律己，坚持严肃认真的基调、措施和氛围。但在自我对照中，我们还发现存在以下问题：一是工作细致程度有所欠缺，对干部群众的全面需求和多层次诉求的满足还不够有力。面对新形势、新任务、新要求时的适应能力和掌握程度还不足，对干部群众的新期待、新需求、新诉求的理解和把握不全面，制定的政策和措施有时未能彻底解决干部群众最关心的、直接的、现实的问题和利益问题，在使现代化

12、建设成果更多更公平惠及干部群众方面，实施细节还需进一步落实。如，在进行调查研究时，部分班子成员的调查研究不够频繁、不够深入，与群众和实际脱节，对变化迅速的客观现状和群众情况了解不够深刻、感知不够精准，执行党中央决策部署时过于简化、一刀切，照搬照抄，过于粗放，导致工作的落实不到位。二是调查研究不够深入细致，运用创新理念开展调查研究的环节尚有薄弱之处，导致问题解决不彻底。在将理论创新与实践创新不断结合、统一的过程中，未充分发挥调查研究的作用，对新思想和重大决策的追随和落实不够及时全面，部分调研方向的准确度、内容的新颖度和成果转化的程度不足。如，部分班子成员在完成专题调研时仅仅为了完成任务，对实际情

13、况了解不够深入和透彻，在提出具体改进措施时不能完全符合实际需求，导致在推进整改过程中问题的解决效果不明显。（六）在廉洁自律方面 局党组通过深化主T教育，坚持自我革命的彻底精神，突出问题导向，查漏补缺，明确改进方向，自觉接受政治体检，清扫政治尘埃，纠偏自身行为，保持廉洁自律的本色，力争在忠诚、干净、有担当的实际行动中争先创优，推动高质量发展迈向新阶段。然而，对照这一方面，我们依然面对主要问题：法治思维不够牢固，运用法治思维和方式工作的能力还存在差距。如，部分班子成员在执行“一岗双责”上力度不足，过于聚焦于业务工作，对党风廉政建设的关心和投入不够，对分管干部思想动态掌握不够及时，导致违反工作纪律和

14、工作落实不及时的情况时有发生。二、产生问题根源分析 经局党组深入分析，针对上述问题的形成，虽不乏客观因素，但仍需加强主观能动性，概括而言，主要存在以下几个问题：一是思想观念更新力度不足。将理论学习置于首要地位的意识不强，未能作为根本的政治责任来执行，在工作中缺少显著的优先级，从根本上忽略了政治理论的学习过程，未能将理论学习视为党的宝贵传统的延续，缺失了学习的主动性和创意性，常将学习视为走形式的任务而非内心的需求。二是创新意识和能力不足。班子成员在学习党的基本理论和业务知识上投入不足，导致在工作中难以适应新形势的要求，创新意识淡薄，政府职能从管理型向服务型的转变缓慢。部分成员安于现状，对工作的创

15、新与超越不甚追求，创新思维和精益求精的态度有待强化。三是政治信仰的坚定度有待增强。对新时代党的建设的总体要求及其深层含义理解不够深刻，对政治建设在党的建设中的重要性把握不精准。与群众的联系较少，未能解决好”为谁、依靠谁”的问题，未能充分从民众的需求出发解决难题。班子成员间存在部门利益思想，协作不够密切，影响了团队合作和工作积极性。在推进重点工作上存在偏重易行、忽视难行的现象，流于形式，守旧思想明显。四是自我要求严格的动力不足。没有将学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转变为推动工作的自觉行动，缺乏将之转化为积极人生态度的意识，过于保守，缺乏克服困难的决心和勇气。班子成员在各自分管的工

16、作中投入不全力，缺乏创新动力。同时，批评和自我批评的自觉性不足，对他人问题的指出往往出于维护和谐而避免，缺少开展批评的勇气。三、今后努力的方向和整改措施 针对存在的问题，局党组深刻反思自身存在的问题和不足，有针对性地提出整改措施，不断改进工作方法，提升工作效率。（一）坚持勤学勤思，夯固系统深入的理论认识。坚守学与思的结合，确保学习的常态化与深度化。在精读与勤勉的基础上，达到对理论的透彻理解与精准运用，牢牢掌握这一思想体系的世界观和方法论，贯彻立场、观点和方法。将深刻学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想视为持久的政治责任，保持学习的即时性，与时俱进，确保理论创新步伐与思想武装同步提升，及时内化与头脑武装。全方位、系统化地学习理论的核心内容，全面、准确、深刻把握这一思想的深远意义。深化思考，深入学习，领会理论的核心要义、深层内涵和精神实质，通透其理论、历史和实践的内在逻辑。（二）做到真学真信，筑牢绝对忠诚的政治品格。深入理解理论对坚守信念、提升思维境界、加强党性修养等一系列要求，定准政治航向，加强政治认同，塑造坚定的政治立场，共同将党锻炼成坚强有力的集体。坚持马克思主义、共产主义信仰